駿意設(shè)計(jì) ：很多家長(zhǎng)在給孩子挑選玩具的時(shí)候，只要孩子喜歡，一般都會(huì)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。看到別人的孩子有一款玩具，也希望自己的孩子能擁有......但是這樣的“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”方式，真的對(duì)孩子的成長(zhǎng)好嗎？其實(shí)不然，玩具過(guò)多，反而會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響。

美國(guó)兒童教育學(xué)者曾發(fā)表過(guò)一份研究報(bào)告，認(rèn)為玩具過(guò)多容易影響孩子的智力發(fā)育。而英國(guó)牛津大學(xué)教育心理學(xué)教授凱茜·茜爾娃歷時(shí)數(shù)年，對(duì)3000 名年齡在3~5歲之間的孩子進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：那些玩具較少的孩子，要比那些玩具成山的同齡小朋友智力水平高。學(xué)者克萊爾·勒納對(duì)上述表示贊同，他認(rèn)為給孩子們過(guò)多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谌绱硕嗟耐婢呙媲帮@得無(wú)所適從，無(wú)法集中精力玩一件玩具并從中學(xué)到知識(shí)。

那么，究竟孩子需要多少件玩具？家長(zhǎng)又應(yīng)該如何正確地為孩子挑選玩具？

美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)學(xué)者建議的數(shù)量是5個(gè)。理由是：玩具在精不在多， 5 個(gè)剛剛好。玩具少于5個(gè)，寶寶可能會(huì)自卑；如果超過(guò) 5 個(gè)，不僅玩具玩得不充分，還會(huì)限制寶寶的創(chuàng)造力。一般來(lái)說(shuō)，在任何階段，家里適合孩子玩的玩具有五六件就可以了。

而要想給孩子正確挑選玩具，只需遵循以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、符合孩子的年齡  

給孩子挑選玩具時(shí)，爸爸媽媽們首先要考慮到的孩子的年齡段，多大的孩子玩什么玩具。通常，適合剛出生的孩子的玩具比較少，基本是搖鈴、床鈴、牙膠、故事機(jī)等，當(dāng)孩子1歲以后，家長(zhǎng)們可以開(kāi)始嘗試益智玩具。當(dāng)孩子 3歲以后，隨著孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以選擇一些動(dòng)手能力比較強(qiáng)的組合玩具；

2、玩具的材料是否無(wú)毒、安全

玩具是孩子經(jīng)常拿在手里、帶在身上的，有時(shí)還含在嘴里，所以它的材料和質(zhì)地非常重要。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇玩具時(shí)，為了孩子的健康，一定要多看一下玩具是不是合格的，有沒(méi)有含一些有害的物質(zhì)，是不是正規(guī)廠家出品的，等等；

3、玩具設(shè)計(jì)是不是促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力和想象力發(fā)揮

玩具是孩子認(rèn)識(shí)和探索世界的窗口，一個(gè)好的玩具設(shè)計(jì)可以促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力和想象力發(fā)揮，比如，積木玩具在孩子的手里，可以一下子變成玩具車(chē)，一下子變成城堡，一下子變成高樓大廈，這也是一直來(lái)家長(zhǎng)們偏愛(ài)積木玩具的重要原因；

4、選擇能重復(fù)玩耍的玩具  

選擇重復(fù)玩耍的玩具不但經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且，重復(fù)玩耍同一玩具，能讓寶寶發(fā)揮更多的創(chuàng)造力和想象力，把一個(gè)玩具玩出多種玩法，思維也將更加開(kāi)闊。因此家長(zhǎng)們?cè)谫I(mǎi)玩具的時(shí)候，盡量挑選含有可重復(fù)玩耍的玩具功能設(shè)計(jì) 的玩具產(chǎn)品。

玩具，是孩子們童年重要的“小伙伴”，陪伴著孩子成長(zhǎng)，但是玩具的好處多多，并不意味著玩具也應(yīng)該多多。而且，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，有家人一起陪伴的玩具時(shí)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)奢侈的玩具王國(guó)。