隨著時代的發(fā)展，家長們更加注重陪伴孩子們的玩具的篩選，更加益智的早教玩具也越來越受到家長們的青睞。不過與種類繁多的國外早教玩具市場相比，國內早教玩具不但種類少，而且自主設計的產品也很少，缺乏高科技的技術性，檔次比較低，這也直接導致在市場消費趨向上，很多家長偏向于購買國外早教玩具產品。

那么，反觀國內外早教玩具市場的迥然不同，玩具設計師和玩具企業(yè)應該如何以獨特的早教玩具設計 ，抓住消費者的心呢？什么樣的早教玩具才是市場需要的呢？

首先，在做一款早教玩具產品時，玩具設計師和玩具企業(yè)必須要有一個清晰的產品群體定位。通常，早教玩具的適齡范圍為0-6歲的孩子，這個最佳時期屬于人腦的發(fā)育期，并且，每一個階段的孩子的發(fā)展特征也不同：小小觀察者（0-6個月）、小小實踐家（6-10個月）、雙向交流者（10-16個月）、問題解決者（16-22個月）、創(chuàng)新思維者（22-28個月）、邏輯的思維家（28-36個月）、幼兒園前技能（3-6周歲）。

而除了定位清晰外，要做好的早教玩具產品，玩具設計師和玩具企業(yè)還必須注意以下三個設計要點：

1. 互動性：玩具的互動性，可以促進孩子的思維發(fā)展，互動性是交互式早教玩具設計的關鍵要素。除了人機互動的設計外，還要把親子互動的環(huán)節(jié)設計進去。當孩子發(fā)出的信號能夠被產品或者父母正確回應時，孩子對成人和世界的信賴感和安全感就此產生，智能將得到很好的發(fā)展。  

2. 趣味性：趣味性是早教玩具不可缺少的設計要素，趣味性是吸引孩子玩玩具的主動力，除了在產品外形的設計上要有趣味性外，在產品功能的趣味性的設計上，也相當重要。  

3. 安全性：所有的玩具，設計的基本原則就是安全性。有些玩具的不安全性是由家長所導致，有些家長購買玩具時，從不注意看產品標注的適應年齡段，一味的想著一套玩具讓孩子玩的時間長一些，就買大年齡段的玩具，以樂高玩具為例：樂高的德寶系列適合小寶寶玩，樂高的小顆粒，如果被低年齡段的孩子誤食了，那是相當可怕的事情。所以從設計的根本上，就要杜絕對孩子的傷害。

  此外，玩具設計師和玩具企業(yè)在早教玩具的設計上，應注意創(chuàng)新意識和環(huán)保意識的融合，并貼合實際，讓早教玩具產品真正達到“寓教于樂”！