隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，家長(zhǎng)們對(duì)于玩具消費(fèi)也日趨理智，更有質(zhì)感、更能傳遞設(shè)計(jì)思想的產(chǎn)品，更受家長(zhǎng)們的青睞，重視玩具設(shè)計(jì)價(jià)值，也逐漸被提上了玩具設(shè)計(jì)師和玩具企業(yè)的日程，但是具體到怎么做、如何做，一些設(shè)計(jì)師和企業(yè)卻往往缺少方向。

其實(shí)，要想更懂得玩具設(shè)計(jì)的精髓、更好開發(fā)設(shè)計(jì)玩具，玩具企業(yè)和設(shè)計(jì)師關(guān)鍵還是要掌握好 4大設(shè)計(jì)原則：

1. 本土化設(shè)計(jì)原則

本土化的設(shè)計(jì)原則指的是在玩具設(shè)計(jì)過程中立足于本民族的文化特征，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的技術(shù)，從事設(shè)計(jì)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的說就是運(yùn)用鮮明民族特色、地域特色與傳統(tǒng)文化，在設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)出來這些特色。

一般，本土化的設(shè)計(jì)包含縱向與橫向兩個(gè)方面：橫向本土化設(shè)計(jì)特指通過研究某區(qū)域人們的喜歡，歸納要點(diǎn)，并將特征信息轉(zhuǎn)化為玩具設(shè)計(jì)，賦以物化形態(tài)；而縱向本土化設(shè)計(jì)指的的是剖析本民族整個(gè)歷史與文化的特征，從中選取元素進(jìn)行設(shè)計(jì)；

2. 個(gè)性化設(shè)計(jì)原則

玩具設(shè)計(jì)個(gè)性化，包含玩具設(shè)計(jì)理念的提升、高新技術(shù)的應(yīng)用、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的結(jié)合等諸多方面。將玩具設(shè)計(jì)的個(gè)性化與玩具設(shè)計(jì)的獨(dú)特創(chuàng)意緊密聯(lián)系在一起，應(yīng)成為玩具設(shè)計(jì)師和企業(yè)的開發(fā)重點(diǎn)； 

3. 教育性原則

兒童玩具也許不是為了教育而產(chǎn)生的，但卻在誕生的那一刻起被賦予了教育功能。而考慮到當(dāng)下社會(huì)價(jià)值取向等方面，在玩具設(shè)計(jì)開發(fā)過程中融入更多教育性，對(duì)于玩具企業(yè)和設(shè)計(jì)師來說，顯得十分必要；

4. 互動(dòng)性設(shè)計(jì)原則

提供更良好的兒童玩具互動(dòng)體驗(yàn)，已經(jīng)成為了玩具行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，而結(jié)合當(dāng)下兒童對(duì)于玩具的互動(dòng)性需求越來越大，因此，玩具設(shè)計(jì)師和企業(yè)在設(shè)計(jì)玩具時(shí)，應(yīng)充分考慮這一現(xiàn)象，并注意加入更多主動(dòng)式互動(dòng)性設(shè)計(jì)，更好滿足兒童玩具心理。

除了掌握本土化、個(gè)性化、教育性、互動(dòng)性四大設(shè)計(jì)原則，玩具設(shè)計(jì)師和玩具企業(yè)還應(yīng)該具備長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略遠(yuǎn)光，樹立品牌，創(chuàng)新思路，從而讓玩具設(shè)計(jì)開拓出更廣闊的發(fā)展道路！